Origine du projet CEF-ESTIM

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Grille d'estimation des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues pour les enseignants" , mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet
Ce projet vise à disséminer la grille d'estimation des niveaux du CECR connue sous le nom de "Dutch CEFR Grid" ("Grille néerlandaise pour le CECR", ci-après "Grille néerlandaise") auprès des professeurs de langues étrangères en Europe.
Le projet de la Grille néerlandaise a été dirigé par Charles Alderson (Université de Lancaster) et financé par le gouvernement hollandais. Le résultat du projet, hormis des publications dans des revues, est un outil en ligne conçu pour deux compétences: compréhension orale et écrite, à l'intention des concepteurs de tests ou d'examens. On fournit aux utilisateurs éventuels un module d'entraînement.
Le nouveau projet part du principe que d'autres utilisateurs comme les formateurs d'enseignants et les enseignants eux-mêmes pourraient bénéficier de la Grille néerlandaise dans une version adaptée.

La Grille CEF-ESTIM vise un usage grand public, pour estimer le niveau d'un texte ou le niveau d'une tâche ou celui qui résulte de la combinaison des deux, dans le contexte ordinaire des pratiques de classes.

En phase 1 (2008), le projet vise l'adaptation de la Grille néerlandaise par le travail du groupe d'experts et l'expérimentation de la Grille CEF-ESTIM dans un atelier. Cette phase inclut la familiarisation avec les descripteurs du CECR et les paramètres retenus dans la Grille et son application aux dimensions des textes et enregistrements. Les participants à l'atelier devront apporter des matériaux pour l'expérimentation.

La phase 2 (2009) consistera à produire un module d'entraînement pour l'utilisation de la Grille CEF-ESTIM incluant des échantillons (enregistrements et textes écrits). Le groupe d'experts fournira aussi un rapport final comportant les recommandations et les stratégies pour une dissémination future.

Origine du projet CEF-ESTIM

Ce site est le résultat d’un projet intitulé "Grille d'estimation des niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues pour les enseignants" , mené dans le cadre du programme « Valoriser les professionnels en langues » du Centre européen pour les langues vivantes (CELV).

Résumé du projet
Ce projet vise à disséminer la grille d'estimation des niveaux du CECR connue sous le nom de "Dutch CEFR Grid" ("Grille néerlandaise pour le CECR", ci-après "Grille néerlandaise") auprès des professeurs de langues étrangères en Europe.
Le projet de la Grille néerlandaise a été dirigé par Charles Alderson (Université de Lancaster) et financé par le gouvernement hollandais. Le résultat du projet, hormis des publications dans des revues, est un outil en ligne conçu pour deux compétences: compréhension orale et écrite, à l'intention des concepteurs de tests ou d'examens. On fournit aux utilisateurs éventuels un module d'entraînement.
Le nouveau projet part du principe que d'autres utilisateurs comme les formateurs d'enseignants et les enseignants eux-mêmes pourraient bénéficier de la Grille néerlandaise dans une version adaptée.

La Grille CEF-ESTIM vise un usage grand public, pour estimer le niveau d'un texte ou le niveau d'une tâche ou celui qui résulte de la combinaison des deux, dans le contexte ordinaire des pratiques de classes.

En phase 1 (2008), le projet vise l'adaptation de la Grille néerlandaise par le travail du groupe d'experts et l'expérimentation de la Grille CEF-ESTIM dans un atelier. Cette phase inclut la familiarisation avec les descripteurs du CECR et les paramètres retenus dans la Grille et son application aux dimensions des textes et enregistrements. Les participants à l'atelier devront apporter des matériaux pour l'expérimentation.

La phase 2 (2009) consistera à produire un module d'entraînement pour l'utilisation de la Grille CEF-ESTIM incluant des échantillons (enregistrements et textes écrits). Le groupe d'experts fournira aussi un rapport final comportant les recommandations et les stratégies pour une dissémination future.

Equipe
Claire Tardieu

Claire Tardieu: Coordinatrice
IUFM de Paris
France
 

Raili Hildén

Raili Hildén
Université d'Helsinki
Finlande
 

Magda Lehmann

Magda Lehmann
Université de Pécs 
Département de linguistique anglaise appliquée
Hongrie
 
Monique Reichert Monique Reichert
Université de Luxembourg,
Unité de recherché EMACS (Educational Measurement
and Appliıed Cognitıive Science)
Luxembourg
 
Equipe
Claire Tardieu

Claire Tardieu: Coordinatrice
IUFM de Paris
France
 

Raili Hildén

Raili Hildén
Université d'Helsinki
Finlande
 

Magda Lehmann

Magda Lehmann
Université de Pécs 
Département de linguistique anglaise appliquée
Hongrie
 
Monique Reichert Monique Reichert
Université de Luxembourg,
Unité de recherché EMACS (Educational Measurement
and Appliıed Cognitıive Science)
Luxembourg
 
Reconnaissance

La publication CEF-ESTIM et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à CEF-ESTIM, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

Reconnaissance

La publication CEF-ESTIM et le site sont le résultat du travail d’un réseau international établi dans le cadre de l’un des projets du CELV. Nous souhaiterions remercier toutes les personnes qui ont contribué à CEF-ESTIM, et plus particulièrement l’équipe de coordination pour sa motivation et son engagement.

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